《安徒生童话》的童话是人们已经非常熟悉的了。然而，非常熟悉的东西就一定是完全了解的吗？不一定。我们熟悉鲁迅，但不能说就完全读懂了他。安徒生就是丹麦的鲁迅。重读久违了的安徒生童话后，我们才发现在童年时以至少年时，我们根本就没有读懂它。
鲁迅是以杂文的形式表达他对中国国情的洞悉与深刻的批判的，安徒生则是以童话的形式表达他对世道人心的理解和鞭笞。他的每一则童话都包含着他对一种世态的针砭，其深刻程度并不亚于鲁迅先生称之为匕首和短枪的杂文。他写的很多故事都是以童话的形式含蓄地表达了他对世事沧桑的感喟，对人生况味的深深体验。这些确实只有有了生活体验以后的中年人才能从其字里行间感受到。
然而，名著之所以为名著，正在于它可以从多层次多角度进行解读。安徒生童话也不例外。多少年来，人们一直习惯性地把它归入儿童读物，千百万世代儿童就是读着它度过自己的童年的。而这正是其伟大之处：儿童少年不觉其深而得其童趣；成年人读之后则深味其真正的价值。许多家长出于种种原因，也确实只把它当成了纯粹的少儿读物，未予深究。安徒生那些貌似浅显的童话，如果就那样一读就过去了，岂不是对这笔伟大智力资源的极大浪费！岂不令人扼腕叹息！