本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是2005年8月出版的《教育心理学》的第2版。本书内容由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，共十六章，以丰富多彩的体例形式系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。本次修订，在第1版的基础上，进一步吸纳教育心理学最新的研究成果，根据我国教育教学中的焦点问题来编排思考问题、议题和案例，在图书体例安排上满足师生的教学和学习活动需要，在学术性的基础上体现实践性和操作性。
本书可作为心理学、应用心理学、教育学、公共事业管理等专业本科生和研究生教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教材，可作为教育科研人员的参考资料，还可作为各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试等）的参考用书。