本书采用语音实验方法，从音高起伏度、时长停延率、强度音量比这三个方面，以汉语母语者的指标参数作为参照系，在跟母语者的对照比较中，对美、日、泰三类发音人习得汉语语调时出现的“洋腔洋调”进行量化描写，从中找出不同母语类型背景的汉语学习者所表现出的共性和个性。通过实验分析，本研究初步揭示出“洋腔洋调”的特征和原因，同时也加深了人们对汉语语调规律本质的理解。这项研究成果可以为不同母语的学生进行汉语语调的教学提供客观、有益的参考。